Dá sa spiritualita vlastniť?
Spirituálne poznatky strácajú svoju živosť, keď sa iba zhromažďujú, konzervujú a zaobchádza sa s nimi ako s osobným majetkom. Skutočná spiritualita sa neprejavuje vlastníctvom vedomostí, ale ich živým uplatňovaním a zodpovedným sprostredkovávaním.
Pred niekoľkými dňami bola zverejnená kresba uzavretého kufra. Otázka znela: čo je vo vnútri? Odpoveď znie: nie viditeľné predmety, ale duchovné obsahy, ktoré človek drží, konzervuje a napokon s nimi zaobchádza ako s osobným majetkom.1) Úvodné zhrnutie na začiatku a otázky a odpovede na konci článku boli pridané redaktormi pre online vydanie. Hlavný text napísal Heinz Grill.
Keď sa duchovné obsahy stanú vlastníctvom

Tento kufor neobsahuje žiadne viditeľné predmety, ale duchovné obsahy, ktoré si človek v rámci svojej stratégie konzervovania uzamkne pre seba samého a pre svoj vlastný, kompenzačný obraz o sebe. Jednou z najhorších necností na duchovných cestách je, že predtým dobré duchovné obsahy sú ľuďmi mumifikované a zneužívané na sebecké účely a použitie. Toto sa dialo veľmi intenzívne v dejinách v cirkvi, ktorá si pre seba nárokovala Krista, ako aj v antropozofii, ktorá zbalila do kufra Rudolfa Steinera, a žiaľ často aj v rôznych smeroch jógy, ktoré svoju múdrosť prostredníctvom stratégií konzervovania navždy zviažu s matériou.
Stratégia konzervovania v spirituálnej sfére
Tento jav bohužiaľ existuje dokonca aj v Slnečnej oáze. Mnohí z referentov, ktorí sem z času na čas striedajúc sa prichádzajú a zase odchádzajú, využívajú toto miesto predovšetkým pre svoje vlastné blaho a prežívanie zamerané na emocionálny zisk. Na víkend tam pricestuje niekoľko učiteľov, ktorí vyučujú prítomných ľudí, účastníkov štúdia, vzdelávajúcich sa budúcich učiteľov jogy a rôznych pacientov, ktorí vykonávajú špecifické cvičenia na zotavenie a regeneráciu a želajú si pokrok v duchovnom rozvoji. Pri bližšom skúmaní však mnohí referenti nerobia dobrú sprostredkujúcu prácu medzi duchovným prameňom a účastníkmi. Vo vzťahu k pravdám majú vlastnícky postoj a v dôsledku toho strácajú úctu voči prameňom spirituality. Vedomosti sú získané, viac alebo menej pasívne zhromaždené a ešte nie sú integratívnou súčasťou duše.2) Rudolf Steiner opakovane rozlišuje medzi iba prevzatými vedomosťami a poznaním, ktoré sa stalo živou schopnosťou človeka. (Porovnaj podľa knihy „Ako sa dosahujú poznatky o vyšších svetoch.“) Poklad v srdci, ktorý by mal živo pulzovať, sa stáva stiesneným, strnulým a dokonca pôsobí proti rozvoju. Od okamihu, keď sa od referentov už vyžaduje väčšia zodpovednosť, vyhýbajú sa jej a zostávajú veľmi nezáväzne vo svojich naučených a polovičatých vedomostiach.
Jedným z najčastejších javov v skupinách a na rôznych seminároch, či už ide o antropozofické alebo jógové alebo kresťanské pracovné spoločenstvá, pravdepodobne je, že údajné poznanie sa stáva náhradnou osobnou identifikáciou a že nie je živé, ale skôr intelektuálne a prispôsobované, čo umožňuje jednotlivcom zaujať elitné postavenie v pohodlných pomeroch súčasnej doby.
Nebezpečenstvo duchovných identifikácií
Vedomosti sú zabalené do kufra, ktorý je prístupný len pre istú vybranú skupinu; nakoniec je kufor riadne zaviazaný a pri dlhších letoch dokonca zabalený do sťahujúcej fólie, aby sa myšlienky pokiaľ možno nedostali do slobodného vzťahu so svetom. Táto stratégia konzervovania často vedie k misionárskym prechmatom, čo môže byť veľmi nepríjemné a môže úplne zatieniť duchovný záujem nového záujemcu.
Misionovanie ako výsledok konzervovaných vedomostí
Oba prejavy, balenie vedomostí a prehnané misionárske správanie spojené so zasahovaním do vôle iných, sú tendencie, ktoré sa navzájom posilňujú a pripútavajú ľudí, aj získanú duchovnú náuku na materiálny svet. Materializmus3) Materializmus tu neoznačuje len zameranie sa na materiálne statky, ale tiež väzbu duchovných obsahov na fixné formy vlastníctva a identifikácie. má svoje najhlbšie korene v týchto tendenciách hromadenia.
Slnečná oáza ako miesto živého rozvoja
Slnečná oáza nie je miestom stratégií konzervovania ani akýsi druh agentúry pre zhodnocovanie ducha, ale podľa môjho vnímania je živým miestom snaživosti, živosti a starostlivosti pri zaobchádzaní s duchovnými vedomosťami a inšpiratívnymi prameňmi.
Spiritualita ako spojenie medzi duchom a svetom
Prichádzajúca doba potrebuje túto autenticitu v duchovnosti, pretože ak sa o ňu jednotlivec nesnaží, nemôže sa v ňom rozvinúť srdcové centrum. Vo všeobecnosti sa spiritualita, tak ako ju vyučujem, usiluje o syntézu ducha a sveta, alebo inak vyjadrené, vychádzajúc z doterajšieho povolania jednotlivca, ktoré nanovo uchopí a prenikne na základe duchovných obsahov, nastáva rozvinutie vysoko zrelej a jasne vyžarujúcej štruktúry osobnosti. Spiritualita by tu nemala byť len prázdnym sľubom, narýchlo vytvoreným krédom alebo vonkajšou ozdobou s určitým oblečením a niekoľkými navonok prejavenými meditačnými mimickými prejavmi; skôr celkovo by osoba mala mať zvýšenú schopnosť vnímania a radosť zo vzťahu k možným a daným hodnotám. Mala by byť otvorená dialógu a nikdy sa nemala jednostranne fixovať na konzervované formy viery, až napokon duchovne založený človek musí sám prostredníctvom seba svedčiť o svojej vlastnej čistote a zrelosti.
Poznanie v zmysle byť alebo poznanie v zmysle mať
Logika tiež ukazuje, že práve spiritualita sa nesmie konzervovať vo vlastnom osobnom živote ako predmety v kufri, pretože musí v životaplnom a plne zrelom povedomí dospieť do jasnej snaživosti. Poznanie v zmysle byť vytvára most ku všetkým duchovným prameňom, zatiaľ čo konzervované poznanie v zmysle mať zatieňuje samotný prameň a nielen to, dokonca bráni prístupu k iným duchovným prameňom.
V budúcnosti budem v Slnečnej oáze starostlivo oddeľovať svoju vlastnú prácu a prácu, ktorú vykonávajú iní.
Tento článok ozrejmuje nasledujúce otázky:
Čo znamená „zbaliť si spiritualitu do kufra“?
Táto metafora opisuje tendenciu zaobchádzať s duchovnými poznatkami ako s osobným majetkom namiesto toho, aby sme ich ďalej živo rozvíjali.
Prečo sa duchovné poznanie môže stať problematickým?
Keď sa vedomosti iba zhromažďujú bez toho, aby sa vnútorne spracovávali a realizovali, môže to viesť k strnulosti, arogancii alebo identifikácii so skupinou.
V čom spočíva rozdiel medzi vedomosťami a poznaním?
Vedomosti sa dajú uchovávať. Poznanie vzniká prostredníctvom živého vzťahu k pravde a transformuje samotného jednotlivca.
Akú úlohu hrá zodpovednosť v spiritualite?
Spirituálny rozvoj si vyžaduje integráciu poznatkov do praktického života a ich zodpovedné odovzdávanie ďalej.

Kresba: Anne-Michèle Hambye

Bude to tak, ako keď ktosi odchádzal na cestu, zavolal si sluhov a zveril im svoj majetok; jednému dal päť talentov, druhému dva a ďalšiemu jeden — každému podľa jeho schopností — a odcestoval. Ten, čo dostal päť talentov, šiel, obchodoval s nimi a získal ďalších päť. Podobne aj ten s dvoma získal ďalšie dva. Ale ten, čo dostal jeden, odišiel, vykopal jamu a peniaze svojho pána ukryl.
Po dlhom čase sa pán týchto sluhov vrátil a začal s nimi účtovať. Keď prišiel ten, čo dostal päť talentov, priniesol ďalších päť a povedal: ‚Pane, zveril si mi päť talentov a hľa, získal som ďalších päť.‘
Pán mu povedal: ‚Správne, dobrý a verný sluha! Bol si verný nad málom, ustanovím ťa nad mnohým. Vojdi do radosti svojho pána!‘
Prišiel aj ten, čo dostal dva talenty a povedal: ‚Pane, zveril si mi dva talenty a hľa, získal som ďalšie dva.‘ Pán mu povedal: ‚Správne, dobrý a verný sluha! Bol si verný nad málom, ustanovím ťa nad mnohým. Vojdi do radosti svojho pána!‘ Predstúpil aj ten, čo dostal jeden talent a povedal: ‚Pane, vedel som, že si tvrdý človek. Žneš, kde si nesial, a zbieraš, kde si nerozsýpal. Preto som zo strachu odišiel a tvoj talent som skryl v zemi. Pozri, tu máš, čo je tvoje!‘
Pán mu odpovedal: ‚Zlý a lenivý sluha! Vedel si, že žnem, kde som nesial, a zbieram, kde som nerozsýpal. Mal si teda dať moje peniaze peňažníkom a ja by som si bol po návrate vzal svoj majetok aj s úrokom.
Vezmite mu teda talent a dajte tomu, čo má desať talentov.
Lebo každému, kto má, bude pridané a bude mať hojnosť. Ale kto nemá, tomu bude vzaté aj to, čo má. A toho neužitočného sluhu vyhoďte von do tmy. Tam bude plač a škrípanie zubami.‘
popisuje, že stratégia konzervovania vytvára v posmrtnom živote silu zanedbania.
Kresba: Andrea Partheymüller

Anmerkungen
| ⇑1 | Úvodné zhrnutie na začiatku a otázky a odpovede na konci článku boli pridané redaktormi pre online vydanie. Hlavný text napísal Heinz Grill. |
|---|---|
| ⇑2 | Rudolf Steiner opakovane rozlišuje medzi iba prevzatými vedomosťami a poznaním, ktoré sa stalo živou schopnosťou človeka. (Porovnaj podľa knihy „Ako sa dosahujú poznatky o vyšších svetoch.“) |
| ⇑3 | Materializmus tu neoznačuje len zameranie sa na materiálne statky, ale tiež väzbu duchovných obsahov na fixné formy vlastníctva a identifikácie. |
| ⇑4 | Úryvok z evanjelia podľa Matúša 25, 14–30 popisuje, že stratégia konzervovania vytvára v posmrtnom živote silu zanedbania. Bude to tak, ako keď ktosi odchádzal na cestu, zavolal si sluhov a zveril im svoj majetok; jednému dal päť talentov, druhému dva a ďalšiemu jeden — každému podľa jeho schopností — a odcestoval. Ten, čo dostal päť talentov, šiel, obchodoval s nimi a získal ďalších päť. Podobne aj ten s dvoma získal ďalšie dva. Ale ten, čo dostal jeden, odišiel, vykopal jamu a peniaze svojho pána ukryl. Po dlhom čase sa pán týchto sluhov vrátil a začal s nimi účtovať. Keď prišiel ten, čo dostal päť talentov, priniesol ďalších päť a povedal: ‚Pane, zveril si mi päť talentov a hľa, získal som ďalších päť.‘ Pán mu povedal: ‚Správne, dobrý a verný sluha! Bol si verný nad málom, ustanovím ťa nad mnohým. Vojdi do radosti svojho pána!‘ Prišiel aj ten, čo dostal dva talenty a povedal: ‚Pane, zveril si mi dva talenty a hľa, získal som ďalšie dva.‘ Pán mu povedal: ‚Správne, dobrý a verný sluha! Bol si verný nad málom, ustanovím ťa nad mnohým. Vojdi do radosti svojho pána!‘ Predstúpil aj ten, čo dostal jeden talent a povedal: ‚Pane, vedel som, že si tvrdý človek. Žneš, kde si nesial, a zbieraš, kde si nerozsýpal. Preto som zo strachu odišiel a tvoj talent som skryl v zemi. Pozri, tu máš, čo je tvoje!‘ Pán mu odpovedal: ‚Zlý a lenivý sluha! Vedel si, že žnem, kde som nesial, a zbieram, kde som nerozsýpal. Mal si teda dať moje peniaze peňažníkom a ja by som si bol po návrate vzal svoj majetok aj s úrokom. Vezmite mu teda talent a dajte tomu, čo má desať talentov. Lebo každému, kto má, bude pridané a bude mať hojnosť. Ale kto nemá, tomu bude vzaté aj to, čo má. A toho neužitočného sluhu vyhoďte von do tmy. Tam bude plač a škrípanie zubami.‘ |